הסמארטפון הפך לכלי עבודה לכל דבר ועניין, הוא שומר על תקשורת צוותית, תקשורת עם ההורים וכמובן גם עם הבית הפרטי.
אבל, בואו נודה על האמת- הוא לא פעם מסיח את הדעת, מייצר מולטיטסקינג שמסיח את הקשב, ופוגע באיכות התקשורת והאמפתיה שכל כך חיונית במקום העבודה.
ההרצאה משלבת ידע מדעי לצד כלים סופר פרקטיים לניהול מיטיבי של הדיגיטיל במרחב החינוכי – איך להגביר נוכחות ועדין להישאר זמנים.
נסקור את המחקרים הכי חמים בתחום,
לצעד היכרות עם 3 הורמונים שמושפעים מהצריכה הדיגיטלית.
ההיכרות איתם, תיתן לנו זווית חדשה לבחון את הנושא ולהוביל לשינוי בהרגלי הצריכה.
הבנה של המחירים הגלויים והסמויים
שהצוות והילדים משלמים בהתנהלות דיגיטלית לא מנוהלת.
מחירים של חוסר אמפתיה, חוסר אונים נרכש, סטרס ועוד.
נכיר פתרונות בלעדיים לניהול הזמינות
איך לשמור על תקשורת עם ההורי הילדים והבית הפרטי, אבל להיות בנוכחות מלאה ומיטיבה עם הילדים בזמן העבודה.
חשיבה משותפת על מענה לכל הצרכים המקצועיים שהדיגיטל מספק היום למהלך העבודה?
מתקושרת צוותית, לבדיקת נוכחות, מוזיקה, מצלמה וכו'
כל אלו כלים חיוניים שחשוב שבהרחקת המכשיר נדאג לתת להם מענה אחר.
2 ילדים | 2 סמארטפונים | מעשנת 2 סיגריות בחודש.
לפני 7 שנים הצטרפתי ליעל מן שחר במסע המחקר של הפסיכולוגיה של הטכנולוגיה, במקור כדי לכתוב לה את תוכנית התלמידים.
למדתי פסיכולוגיה ואימון ועסקתי בעולמות החינוך הבלתי פורמליים, אבל כשגילתי את כל הממצאים על השפעות הצריכה הדיגיטלית,
ובייחוד שהבנתי כמה הם לא נחלת הכלל - החלטתי לעזוב הכל ולהתעסק רק בהפצת הידע מגילאי היסודי ועד למנהלים הכי בכירים במשק.
אמא לליאור והילה, מפרידה את הסמארטפון העסקי מהפרטי ומעשנת 2 סיגריות בחודש.
זה בסדר לדעת את הסכנות והנזקים ולעשות משהו בכל זאת, הבעיה עם המסכים- זה שמרבית הסכנות, נכון ל2025 הן עוד בצללים ולא מספיק מדוברות.
היה מוצלח מאוד, והיו כמה שזה נגע בהן ממש באופן אישי וגם בי! אהבתי את ההרצאה ואותך 🙏🏻
התרשמתי מאוד מתוכן ההרצאה ודרך העברה של הדר. חשוב שעוד צוותים יחשפו לתוכן כי זה אחריות שאנחנו לוקחים על הילדים.
תקשורת קרובה יותר בין הצוות והילדים ויצירת מודל מיטיב לתקשורת מכבדת וקשובה לילדים.
הגברה של הפוקוס וניקוי מסיחים. הצוות יתפקס במה שחשוב ללא פיתויים והסחות דיגטליות.
הפחתה של בדיקת הניידים וההתראות תסייע לתחושה נינוחה יותר של הצוות ותשרה בסופו של דבר אווירה נעימה במרחב.
גם וגם!
יש נוסח לצוותים שעובדים עם הגילאים הצעירים ופתרונות שיותר מתאימים לסביבה וצרכים של גני הילדים, ונוסח שונה לצוותים שעוברים בבתי ספר עם צרכים שונים.
בוודאי, זו המומחיות שלנו 😉 ההרצאה עוברת גם במתכונת פרונטלית וגם בזום לפי הרצון והצורך.
