ארגון

הרצאות

תוכן

בעידן הדיגיטלי המודרני, הקשב הפך למשאב נדיר ויקר ערך.
אנחנו חיים בתקופה שבה תשומת הלב שלנו נדרשת מכל כיוון – אך האם באמת היכולת שלנו להקשיב ולהתרכז פחתה? או שמא מדובר בהתאמה טבעית למציאות משתנה?

מה קרה לקשב שלנו? 
בחלק זה נבחן את השינויים שחלו במערכת הקשב האנושית לאור ההתפתחות הטכנולוגית. נחשף להסבר ייחודי שמספק פרספקטיבה חדשה על האופן שבו אנחנו קולטים, מעבדים ומגיבים למידע כיום.

כיצד נוכל לייצר הקשבה בסביבה רוויית גירויים? לאחר שנבין לעומק את השינויים הביולוגיים והקוגניטיביים שחלו במנגנוני הקשב, נעבור להתנסות מעשית במודל תקשורת ייחודי:
מודל 4141 . מודל זה, המבוסס על עקרונות מתודולוגיית הסטוריטלינג, מציע כלים פרקטיים לבניית מסרים אפקטיביים – בין אם מדובר בשיחה אישית, פרזנטציה עסקית או הרצאה.

תקשורת בלתי מילולית
– נעסוק בשפת גוף ובאופן שבו היא משפיעה על הקשב, ההבנה והחיבור של הקהל או בן השיח. נלמד טכניקות מחדרי ה’אימון דוברים’. כיצד להשתמש בהפסקות דיבור באופן אסטרטגי, איך לשלב תנועה מודעת של הידיים והגוף עם התוכן, וכיצד להעצים את המסר בעזרת נוכחות פיזית אותנטית.

איך להפוך ליוניקורן בעולם הפרזנטציות והסדנאות בזום!

איזה ציון היית נותן לעצמך בפרזנטציית זום לעומת פרזנטציה פרונטלית? גבוה/נמוך/זהה?
כנראה שאם אתה כמו רוב מוחלט של האנשים, ענית נמוך.
שורש הבעיה הוא בניסיון מוטעה של מרבית האנשים להעתיק את מה שקורה בפרונטלי לזום, למרות שיש כאן חוקים ותורה שונים לגמרי.
הצורך בריגוש של הקהל גבוה הרבה יותר, ומשחק עם הידיים וטונציה משתנה בקול זה כבר ממש לא מספיק, צריך לשלוף שפנים חדשים מהכובע.

בין הכלים שלומדים בסדנה:

פתיח נטפליקס – איך לעורר עניין בהתחלה מבלי שזה נראה מתאמץ.

דיי לבולטים– עבודה על הגשת סטוריטליינג במקום הגשה אינפורמטיבית.

הגוף הוירטואלי – מה שפת הגוף המתאימה להצגה במסך.

'אפקט החדשות' – עבודה עם כותרות ותתי כותרות.

שר סקרין? הצחקתם אותי. איך לשתף מסך בזום בצורה שלא פוגעת בקשב.

השאירו פרטים לקבלת למידע נוסף והצעת מחיר:

אנחנו, כהורים, מודאגים מהזמן הבלתי נגמר מול המסכים.
רואים איך הילדים נשאבים, מתקשים להתנתק, ומוותרים על מפגשים, לימודים ושינה.
איך אפשר לא למנוע מהם את העולם הדיגיטלי – אבל כן לשמור עליהם ובכלל לדבר איתם על הנושא?

נגמר הזמן!
דווקא ההורים שכן מודעים ורוצים לנהל את הסיפור הזה של 'מסכים' לרוב מגבילים את הפעילות בזמן. הבעיה שנוצרת חווית 'קטיעה' יומיומית שמובילה לתסכול גדול אצל 2 הצדדים. איך אפשר לפתור את זה?

ירידה דרסטית
מכירים "נפילת סוכר?" התחושה הזו מגיעה גם אחרי שימוש אינטנסיבי בדיגיטל. איך נמנעים מהנפילה החדה ועוזרים לילדים להתנתק בקלות?
בהרצאה נגלה איך לעשות את המעברים נכון.

הורה VS המסך
הורים רבים נגד מסכים, או לפחות ככה הילדים חווים אותם, אבל יש הבדל ענק בין ללמוד לנגן ביוטיוב לבין לבין לצפות בסרטון של חתול רוקד. איך מלמדים ילדים לבחור תוכן איכותי? ואיך נכנסים לעולמם ה"סודי" ומתקרבים אליהם באמת?

י'מכור!
"מכור", "מכורה", "מכורים", "מכורות"… "אין אתה תקוע במסך כל היום! כלום לא מעניין אותך!" נשמע מוכר?
אז האם הם באמת מכורים למסכים? מה הביולוגיה שעומדת מאחורי המגנוט החזק?

כל התשובות לשאלות החשובות ביותר שיש להורים לילדים דיגיטליים. אתם בטוח מודאגים מזמן המסכים של הילדים שלכם, מה אם אגיד לכם שתוך פחות מ-5 שנים השאלה הזו בכלל לא תעסיק אתכם? 

בואו נעדכן גרסה ונבין מהן השאלות החשובות באמת לגבי מערכת היחסים של הילדים שלנו עם העולם הדיגיטלי ונקבל עליהן את התשובות שכל הורה חייב לדעת

ניהול שפע גירויים, תכנים וסביבה של כלכלת קשב

אנחנו מגבילים את הילדים בהמון תחומי חיים, החל משעות הערות שלהם ועד המתוקים שהם מבקשים לצרוך. אבל להבדיל משאר תחומי החיים, בכל מה שקשור לצריכה דיגיטלית אנחנו מבולבלים. הדרך להגיע לוודאות ולייצר שינוי מהיר מתחילה בנוסחת ההורמונים של 'האצטרובל . פשוט, מעניין ומביא תוצאות מיידיות. הכחול'

השוואה חדשה וייחודית ביותר לעולם התזונה :

יש מונח בעולם העסקי שנקרא: 'בנצ'מרק'. המשמעות שלו היא לקחת פתרון שכבר נמצא יעיל במקום אחד ולהשתמש בו כדי לפתור בעיה אחרת. אחרי שנים של מעקב, דיווחים, שאלונים וסקרים אני מזמינה אתכם להיחשף לפתרונות הייחודיים שעבדו בעולם 'התזונה המודרנית' וכעת הועתקו בהצלחה לעולם 'תזונת התכנים '.

לפי מה מחליטים אם מישהו יעבור טסט נהיגה? לפי איזה פרמטרים?
כל הכיתה כמעט הוציאה רישיון לרכב והילד שלכם עוד לא. מה תעשו? 

ומה קורה בסמארטפון, לפי איזה פרמטרים אתם בוחנים אם הילד שלכם בשל או לא לקבל ו"לנהוג" בו?

היכרות עם הפרמטרים המומלצים
מעבר על הפרמטרים לקבלת החלטה רציונלית ולא רק אמוציונלית –
האם הילד בשל לקבלת סמארטפון?

הסתכלות על הילד שלי
כל הורה יצא עם מיפוי אישי לגבי סטטוס המוכנות של ילדו ומה כדאי לחזק רגע לפני ואחרי שהוא יקבל את הסמארטפון.

התבססות על מחקרים
נבין את השיקולים לבחינת המוכנות בהתאם לממצאי מחקר חדשים בתחום הפסיכולוגיה של הטכנולוגיה ונעשה סדר בין העיקר לתפל, בין שמועות לעובדות.

פתרונות פרקטים וכלים מנחים
נדבר על הכאבים האישיים של ההורים בהתמודדות עם הצריכה הטכנולוגית של הילד ונלמד מה אפשר לעשות כדי להתנהל בצורה טובה יותר עם הדיגיטל.

לא כל ילד שמתקשה להניח את הטלפון- מכור.
אבל גם לא כל שימוש יומיומי ממושך במסכים הוא תקין או "שלב שיעבור".

העולם הדיגיטלי מציף, שואב, ולעיתים גם ממכר- ואנחנו כהורים לילדים דיגיטליים נדרשים לזהות, להבין וללוות- בעדינות, בלי דרמה מיותרת, אבל גם בלי לטמון את הראש במסך.

הדופמין הדיגיטלי
למה כל כך קשה לעזוב את המסך? נבין איך מנגנוני תגמול מוחיים מעצבים את הרגלי השימוש.

מאפייני ההתמכרות החיצוניים
מה באמת צריך להדליק נורה אדומה? נלמד לזהות את 9 הסימנים ההתנהגותיים שחשוב שכל הורה, יהיה מודע להם.

איך לגשת לזה מול הילדים?
לא פעם השיח על המסכים יוצר התנגדות- נדבר על איך ליצור תקשורת מקרבת סביב הנושא, בלי להיכנס לעמדות כוח, האשמה או פחד.

כלים למניעה
חכם לא נכנס למקומות שפיקח יודע לצאת מהם, מכירים? אותו הסיפור גם כאן. איך לקיים שגרה דיגיטלית חכמה וקשרים בין אישיים איכותיים שמפחיתים סיכון להתמכרות.

השאירו פרטים לקבלת למידע נוסף והצעת מחיר:

שאלנו את הAI איך זה נראה
שאדם מחבק את הצ'אט גיפיטי שלו ומאושר עד השמיים?

שאלנו את הAI איך זה נראה שלא מנהלים זמינות בעידן טכנולוגי?

שאלנו את הAI איך נראה ג'אנק פוד טכנולוגי וזה מה שקיבלנו

דילוג לתוכן